求高考优秀作文及其仿写范文 2020~2021高考优秀作文
一、求高考杰出作文及其仿写
去书店呀,买本高考满分作文呀!平时多看看读者呀,格言呀!应付高考绰绰有余!
二、初二考场作文(高分!!!)
“如果错过了月亮、星星,你流泪了,那么,你也将错过太阳。” ——题记 人生在世。 这全球犹如一片波涛汹涌,变化无常的大海。它时常张牙舞爪,向海面上一叶叶随着波浪起伏的小舟施展自己的威力。那些大大致小的舟,就是我们每一个人。 有很多人能够驾驶着自己庞大的帆船,准备着充足的甚至是不计其数的必备物品,昂首挺胸地向光明进发。他们就像生活中始终被鲜花、掌声、羡慕的目光以及此起彼伏的赞扬声包围的王者。他们浑身闪耀着宝石一般的光芒,耀眼无比。 他们仿佛从来就不懂得什么是暴风雨。 可是,谁都看得到,有更多的人只能蜷缩在一张用破旧的木板拼接起来的小筏子上,抱着双臂瑟瑟发抖。充足的食物对于他们来说,是可望而不可及的梦想,他们唯一拥有的,只是身上那点儿单薄且破旧的衣物以及比口袋还空的肚子。他们是另一群人。一群几乎被社会所抛弃,被生活所欺凌的人。 他们也有“鲜花”,只不过是一截截潮湿腐烂的柴火;他们也有“赞扬声”,却是周围大众的讪笑;他们也有“财富”,只是一两张皱巴巴的毛票子。 他们什么也没有!陪伴他们的,只有挫折、打击、悲痛、贫穷和一颗坚定而美德的心。 他们的小船,怎能抵挡暴风雨一次次的侵袭与海浪的拍击? 可有谁能料到,那些拥有世人都羡慕的物品的富人没有经历过暴风,因此,只是海浪的轻轻一击,他们的船就失去了路线!而那些贫穷的人呢,却凭着不懈的勇气顽强地挺过了暴风雨的肆虐! 其实,挫折也是一种财富。它能磨炼我们每个人的意志,激励你勇往直前。受挫折的经过往往就是获得真知的经过。走过崎岖小路,才能真正体味生活的高兴;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经历风雨,怎能见彩虹?真正饱受挫折的人,才是真正拥有取之不尽的财富的人。而几乎一辈子都在风平浪静中度过的人,他们一旦遭受一次大的打击,就会一下子被击垮,甚至会逐渐堕落,最终被巨大的海浪吞没······ 因此,请你继续怀着一颗依然充满希望与热诚的心,驾驶着你的小船,勇往直前。请你相信,经过暴风雨洗礼的天空,一定会是阳光明媚的天空;接受乌云遮挡的彩虹,一定是最秀丽的彩虹! [初二考场作文:阳光总在风雨后],是从网络上收集的学生杰出作文,版权归原作者所有。只供进修,请不要全文照抄!
三、今年甘肃省的满分高考作文
爱心—一杯香气四溢的茶
甘肃一考生
爱是博大的,它能容纳百川,
它能渗透一块坚固的巨石,它又如一杯香气四溢的茶,你越细细质量,你也就越能品出它的香味。
丛飞,这个曾经感动中国的人物,这个曾经赠送物品和300万元的人,这个帮助过178名贫困学生的人,在病危时竟没有人看望的人坦然地说:“不要责怪他们,我已不再需要医疗。”这是何等的大度,也许有人会说这是丛飞的品格,但我却说这是丛飞心中爱的表达。由于爱心是博大的。
爱心不是覆水难收。有人说,爱心就像一盆水,泼出后将不再收回。我却说,爱心本来就不像水,由于爱心可以传递,爱心可以容纳一切。也许,有些人认为爱心只讲付出不求回报,我说这是肯定的。
爱心永存,我心永恒。
曾经说着一些令人感动的事,曾经读着一些令人感触颇深的文章。想到爱心,就想起一篇文章。文中记叙了一位小姑娘和她的妈妈向由于火灾失去了妈妈的小强捐赠物品的经过。
开始时,小姑娘只捐些自己不想玩或是已经旧了的玩具,经过小姑娘妈妈的劝导:“捐赠时,需要捐赠对自己,对别人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一会儿,又问了一句:“妈妈,捐赠的物品可以要回吗?”妈妈说:“当然不可以。”小姑娘静静地思索着,终于含着泪,牵着自己妈妈的手跑向小强,对小强说:“小强,我把妈妈给你了,今后你就有妈妈了。”说完小姑娘便跑出了人群,哭泣着……
当然这对于我们来说,这小姑娘是多么的幼稚,可从她身上,我们可以看出小姑娘的内心是多么的美好。爱心是无价的,爱心是永存的,只要我们心中充满爱心,这个全球将会变得更加美好。
真的,爱心真如一杯茶,你愈品时它愈浓。它可将每一个心灵融化。即使品一口也能品出茶的清香,品出一个人的品格的秀丽,乃至一个人的魅力所在。
丛飞的一句话,小姑娘的一个动作和一句稚嫩的话语,我们可以品出他们的人格美和心灵美。没有太多的理由,都源于爱心的影响。
爱心永存,我心永恒,全球也会因爱心而变成美好的人间。
我们共同期待着充满爱的全球。
我们畅想那里山清水秀,那里鸟语花香。
[专家点评]
这篇文章之因此被评为杰出作文,其主要特点是材料创新,切合题意。材料一是阳光少年黄舸的故事,他的“感恩之旅”令国人动容;材料二是青岛爱心团体“微尘”的事迹:“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民,后来,扩展成一个爱心群体,再后来,扩展成一个关爱他人的爱心符号。两则材料无疑对诠释文章的主旨“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”是再恰当不过了。这表明考生并非一味“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,而是密切关注生活,关注时事,因而视野开阔,思考敏捷,使文章具有鲜明的时代特征,其获得阅卷教师的好评天然是顺理成章了。